释义：教育引导很有办法。。
出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
释义：勤勉努力，毫不懈怠。。
出处：宋·苏舜钦《上京兆杜公书》：“虽所历必尽精力，夙夜孜孜不懈，然未有赫赫报国之迹，为天下所共闻而称道者。”
释义：煞：委。形容费尽心思。。
出处：清·彭养鸥《黑籍冤魂》第三回：“这煎烟方法，我是煞费苦心，三番五次的试验，方才研究得精密。”
释义：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。。
出处：唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
释义：形容言行慎重，不敢疏忽。。
出处：《汉书·霍光传》：“出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过。”
释义：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。。
出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
释义：谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。。
出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。。
出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
释义：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。。
出处：宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”
释义：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。。
出处：《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。”
释义：决不吝惜（多用在付出大的代价）。。
出处：清 金念劬《避兵十日记》：“果能摆城固守，区区民房原在所不惜。”
释义：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。。
出处：南朝·陈·张正见《陪衡阳王游耆阇寺》：“清风吹麦垄，细雨濯梅林。”
释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。。
出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
14、教学相长 [jiào xué xiāng zhǎng]
释义：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。。
出处：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
释义：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。。
出处：《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。”
释义：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。。
出处：《后汉书》第五十二卷：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。”
释义：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。。
出处：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
释义：尊敬师长，尊重其所传之道。。
出处：南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎？’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德；至于光荣，非非所敢承。”
释义：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。。
出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”
释义：福：幸运。意思是人运气来了，心也变得灵巧了。。
出处：清·翟灏《通俗编·祝诵》：“史炤《通鉴疏》引谚：‘福至心灵，祸来神昧。’”
释义：已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。。
出处：《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
释义：听到一点就能理解很多。形容善于类推。。
出处：《论语·公冶长》：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”
释义：用心：认真思考；良：很。很费心思地反复思考。。
出处：清·钱谦益《题怀麓堂诗钞》：“孟阳于恶疾沉痼之后，出西涯之诗疗之，曰：‘此引年之药物，亦攻毒之箴砭，其用心良亦苦矣。’”
释义：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。。
出处：
释义：形容做事谨慎、勤恳。。
出处：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”
释义：指恭敬谨慎，竭尽心力。。
出处：明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”
释义：欲：想；罢：停，歇。要停止也不能停止。。
出处：《论语·子罕》：“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
释义：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。
出处：邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》：“伯承同志热爱自己的同志，对干部总是循循善诱，谆谆教诲，期以进步。”
释义：长年：整年；累月：很多个月。形容经过了很多年月。。
出处：高缨《云崖初暖》：“她连一眼也不看那长年累月死尸般坐在火塘边的阿侯蛤嫫。”
释义：番：遍数。一再，多次。。
出处：元·郑德辉《王粲登楼》第一折：“你将书呈三番两次调发小生到此，萧条旅馆，个月期程，不蒙放参。”
释义：指工作或学习勤奋不知疲倦。。
出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。。
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
释义：形容人的容貌一副善良的样子。。
出处：老舍《老张的哲学》：“圆圆的脸，长满银灰的胡子，慈眉善目的。”
释义：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。。
出处：《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
释义：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。。
出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
释义：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。。
出处：《周易·系辞下》：“寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推，而岁成焉。”
释义：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。。
出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”
释义：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。。
出处：汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”
释义：和蔼：和善。态度温和，容易接近。。
出处：清·李宝嘉《官场现形记》第二十九回：“原来这唐六轩唐观察为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的。”
释义：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。。
出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
41、桃李满天下 [táo lǐ mǎn tiān xià]
释义：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。。
出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”
42、学然后知不足 [xué rán hòu zhī bù zú]
释义：困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点。
出处：西汉·戴圣《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
释义：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。。
出处：南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
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